Pendidikan Web3 Mendorong Perkembangan Industri: Dari Peningkatan Pemahaman ke Pengembangan Talenta
Rektor Universitas Web3 Hong Kong, Yang Jun, baru-baru ini berbagi pandangannya tentang bagaimana pendidikan Web3 dapat memberdayakan perkembangan industri, membantu perusahaan Web2 bertransformasi, dan individu berintegrasi ke dalam ekosistem Web3.
Yang Jun menyatakan bahwa perbedaan terbesar antara pendidikan Web3 dan pendidikan tradisional terletak pada pemahaman yang mendahului. Ekosistem Web3 sangat kompleks, banyak orang yang kurang memahami konsep-konsep seperti blockchain, metaverse, dan DeFi. Tugas utama pendidikan Web3 adalah membantu peserta didik dari "tidak terkait dengan diri mereka sendiri" menjadi "pasti terkait di masa depan" dalam perubahan pemahaman, serta memahami bagaimana Web3 akan membentuk kembali hubungan produksi.
Untuk transformasi perusahaan Web2 ke Web3, Yang Jun menyarankan untuk memulai dari inovasi parsial, bukan langsung melakukan transformasi secara menyeluruh. Dapat dibentuk departemen inovasi, melatih karyawan inti untuk mempelajari Web3, dan mengeksplorasi kelayakan berdasarkan keadaan perusahaan. Tim manajemen perlu belajar secara bersamaan, menyamakan pemahaman, setidaknya harus memahami istilah dasar Web3.
Yang Jun menunjukkan bahwa RWA( tokenisasi aset dunia nyata) adalah arah hot untuk transformasi perusahaan saat ini. Namun, tidak semua perusahaan cocok, perlu dilakukan evaluasi dari aspek kepatuhan, proses, dan kecocokan ekosistem, disarankan untuk memajukan secara bertahap dalam 3-5 tahun.
Bagi para pemuda yang ingin memasuki industri Web3, Yang Jun menyarankan untuk bergabung dengan perusahaan yang memiliki latar belakang dan pengalaman yang panjang, mulai dari dasar, dan merotasi untuk merasakan berbagai posisi. Dia menekankan pentingnya belajar, karena ritme Web3 sangat cepat, dan diperlukan pembelajaran berkelanjutan untuk dapat mengikuti.
Melihat ke depan, Yang Jun berencana untuk membangun universitas fisik Web3 dalam 3-5 tahun, menggabungkan pendidikan terdistribusi dan sumber daya alumni, untuk melatih bakat bisnis digital yang global. Ia menyerukan para pelaku industri untuk tidak mengejar kekayaan yang cepat, tetapi harus tumbuh dengan stabil, dengan mengaitkan pengetahuan dengan kekayaan.
Halaman ini mungkin berisi konten pihak ketiga, yang disediakan untuk tujuan informasi saja (bukan pernyataan/jaminan) dan tidak boleh dianggap sebagai dukungan terhadap pandangannya oleh Gate, atau sebagai nasihat keuangan atau profesional. Lihat Penafian untuk detailnya.
12 Suka
Hadiah
12
7
Bagikan
Komentar
0/400
DAOplomacy
· 07-18 00:16
dapat dikatakan hanya narasi edukasi lain yang mendorong adopsi superfisial smh
Lihat AsliBalas0
SoliditySlayer
· 07-16 07:04
Terpercaya, bertahap adalah jalan yang benar
Lihat AsliBalas0
rekt_but_not_broke
· 07-15 22:57
Kapan juga pendidikan untuk para suckers akan dilakukan?
Lihat AsliBalas0
MEVHunterBearish
· 07-15 22:51
Hanya ini? Pendidikan hampir hancur karena permainan.
Lihat AsliBalas0
StakeTillRetire
· 07-15 22:50
Tidak pasti bisa mengubah apa pun.
Lihat AsliBalas0
DegenApeSurfer
· 07-15 22:37
Dengan tingkat transformasi seperti ini... masih saja berani membanggakan diri.
Lihat AsliBalas0
tx_pending_forever
· 07-15 22:29
Ah, lagi-lagi membahas pemahaman, lagi-lagi membahas pembinaan, semuanya adalah bermain orang untuk suckers.
Pemberdayaan Industri Pendidikan Web3: Perubahan Menyeluruh dari Peningkatan Kesadaran ke Pengembangan Talenta
Pendidikan Web3 Mendorong Perkembangan Industri: Dari Peningkatan Pemahaman ke Pengembangan Talenta
Rektor Universitas Web3 Hong Kong, Yang Jun, baru-baru ini berbagi pandangannya tentang bagaimana pendidikan Web3 dapat memberdayakan perkembangan industri, membantu perusahaan Web2 bertransformasi, dan individu berintegrasi ke dalam ekosistem Web3.
Yang Jun menyatakan bahwa perbedaan terbesar antara pendidikan Web3 dan pendidikan tradisional terletak pada pemahaman yang mendahului. Ekosistem Web3 sangat kompleks, banyak orang yang kurang memahami konsep-konsep seperti blockchain, metaverse, dan DeFi. Tugas utama pendidikan Web3 adalah membantu peserta didik dari "tidak terkait dengan diri mereka sendiri" menjadi "pasti terkait di masa depan" dalam perubahan pemahaman, serta memahami bagaimana Web3 akan membentuk kembali hubungan produksi.
Untuk transformasi perusahaan Web2 ke Web3, Yang Jun menyarankan untuk memulai dari inovasi parsial, bukan langsung melakukan transformasi secara menyeluruh. Dapat dibentuk departemen inovasi, melatih karyawan inti untuk mempelajari Web3, dan mengeksplorasi kelayakan berdasarkan keadaan perusahaan. Tim manajemen perlu belajar secara bersamaan, menyamakan pemahaman, setidaknya harus memahami istilah dasar Web3.
Yang Jun menunjukkan bahwa RWA( tokenisasi aset dunia nyata) adalah arah hot untuk transformasi perusahaan saat ini. Namun, tidak semua perusahaan cocok, perlu dilakukan evaluasi dari aspek kepatuhan, proses, dan kecocokan ekosistem, disarankan untuk memajukan secara bertahap dalam 3-5 tahun.
Bagi para pemuda yang ingin memasuki industri Web3, Yang Jun menyarankan untuk bergabung dengan perusahaan yang memiliki latar belakang dan pengalaman yang panjang, mulai dari dasar, dan merotasi untuk merasakan berbagai posisi. Dia menekankan pentingnya belajar, karena ritme Web3 sangat cepat, dan diperlukan pembelajaran berkelanjutan untuk dapat mengikuti.
Melihat ke depan, Yang Jun berencana untuk membangun universitas fisik Web3 dalam 3-5 tahun, menggabungkan pendidikan terdistribusi dan sumber daya alumni, untuk melatih bakat bisnis digital yang global. Ia menyerukan para pelaku industri untuk tidak mengejar kekayaan yang cepat, tetapi harus tumbuh dengan stabil, dengan mengaitkan pengetahuan dengan kekayaan.