التعليم في Web3 يدعم تطوير الصناعة: من ترقية الإدراك إلى تنمية المواهب
شارك رئيس جامعة Web3 في هونغ كونغ يانغ جون مؤخرًا رؤيته حول كيفية تمكين التعليم في Web3 لتطوير الصناعة، ودعم تحول شركات Web2 واندماج الأفراد في نظام Web3 البيئي.
قال يانغ جون إن الاختلاف الأكبر بين التعليم في Web3 والتعليم التقليدي هو أن الإدراك يسبق كل شيء. إن نظام Web3 البيئي معقد، والعديد من الأشخاص لديهم فهم غير كافٍ لمفاهيم مثل blockchain و metaverse و DeFi. المهمة الأساسية لتعليم Web3 هي مساعدة المتعلمين على التحول من "لا علاقة لهم" إلى "سيكون له علاقة بالمستقبل"، وفهم كيف ستعيد Web3 تشكيل علاقات الإنتاج.
بالنسبة لتحول الشركات من Web2 إلى Web3، يقترح يانغ جون البدء بالابتكار الجزئي بدلاً من التحول الشامل على نحو متهور. يمكن تأسيس قسم للابتكار، وتدريب الكوادر الأساسية على تعلم Web3، واستكشاف الجدوى بالتوافق مع الواقع الفعلي للشركة. يحتاج فريق الإدارة العليا إلى التعلم المتزامن، وتوحيد الفهم، ويجب أن يفهموا على الأقل المصطلحات الأساسية لـ Web3.
أشار يانغ جون إلى أن توكنينغ الأصول المادية RWA( هو الاتجاه الساخن الحالي لتحول الشركات. لكن ليس كل الشركات مناسبة لذلك، ويجب تقييمها من جوانب الامتثال والعمليات والتوافق البيئي، وينصح بالتقدم التدريجي على مدى 3-5 سنوات.
بالنسبة للشباب الذين يرغبون في دخول صناعة Web3، ينصح يانغ جون بالانضمام إلى الشركات ذات الخلفية الطويلة وسنوات التشغيل الطويلة، والبدء من القاعدة، وتجربة المناصب المختلفة. ويشدد على أهمية التعلم، حيث أن وتيرة Web3 سريعة، ويجب الاستمرار في التعلم لمواكبة ذلك.
تتطلع يانغ جون إلى المستقبل، حيث يخطط لإنشاء جامعة فعلية على الويب 3 في غضون 3-5 سنوات، بالاستفادة من التعليم الموزع وموارد الخريجين، لتدريب المواهب الرقمية العالمية في مجال الأعمال. وقد دعا المشاركين في الصناعة إلى عدم السعي وراء الثراء السريع، بل ينبغي أن ينمووا بشكل مستدام، باستخدام المعرفة جنبًا إلى جنب مع الثروة.
قد تحتوي هذه الصفحة على محتوى من جهات خارجية، يتم تقديمه لأغراض إعلامية فقط (وليس كإقرارات/ضمانات)، ولا ينبغي اعتباره موافقة على آرائه من قبل Gate، ولا بمثابة نصيحة مالية أو مهنية. انظر إلى إخلاء المسؤولية للحصول على التفاصيل.
تسجيلات الإعجاب 12
أعجبني
12
7
مشاركة
تعليق
0/400
DAOplomacy
· 07-18 00:16
من المحتمل أن يكون مجرد سرد تعليمي آخر يدفع نحو اعتماد سطحي، عذرًا.
تمكين صناعة Web3 من خلال التعليم: ثورة شاملة من الوعي إلى培养 المواهب
التعليم في Web3 يدعم تطوير الصناعة: من ترقية الإدراك إلى تنمية المواهب
شارك رئيس جامعة Web3 في هونغ كونغ يانغ جون مؤخرًا رؤيته حول كيفية تمكين التعليم في Web3 لتطوير الصناعة، ودعم تحول شركات Web2 واندماج الأفراد في نظام Web3 البيئي.
قال يانغ جون إن الاختلاف الأكبر بين التعليم في Web3 والتعليم التقليدي هو أن الإدراك يسبق كل شيء. إن نظام Web3 البيئي معقد، والعديد من الأشخاص لديهم فهم غير كافٍ لمفاهيم مثل blockchain و metaverse و DeFi. المهمة الأساسية لتعليم Web3 هي مساعدة المتعلمين على التحول من "لا علاقة لهم" إلى "سيكون له علاقة بالمستقبل"، وفهم كيف ستعيد Web3 تشكيل علاقات الإنتاج.
بالنسبة لتحول الشركات من Web2 إلى Web3، يقترح يانغ جون البدء بالابتكار الجزئي بدلاً من التحول الشامل على نحو متهور. يمكن تأسيس قسم للابتكار، وتدريب الكوادر الأساسية على تعلم Web3، واستكشاف الجدوى بالتوافق مع الواقع الفعلي للشركة. يحتاج فريق الإدارة العليا إلى التعلم المتزامن، وتوحيد الفهم، ويجب أن يفهموا على الأقل المصطلحات الأساسية لـ Web3.
أشار يانغ جون إلى أن توكنينغ الأصول المادية RWA( هو الاتجاه الساخن الحالي لتحول الشركات. لكن ليس كل الشركات مناسبة لذلك، ويجب تقييمها من جوانب الامتثال والعمليات والتوافق البيئي، وينصح بالتقدم التدريجي على مدى 3-5 سنوات.
بالنسبة للشباب الذين يرغبون في دخول صناعة Web3، ينصح يانغ جون بالانضمام إلى الشركات ذات الخلفية الطويلة وسنوات التشغيل الطويلة، والبدء من القاعدة، وتجربة المناصب المختلفة. ويشدد على أهمية التعلم، حيث أن وتيرة Web3 سريعة، ويجب الاستمرار في التعلم لمواكبة ذلك.
تتطلع يانغ جون إلى المستقبل، حيث يخطط لإنشاء جامعة فعلية على الويب 3 في غضون 3-5 سنوات، بالاستفادة من التعليم الموزع وموارد الخريجين، لتدريب المواهب الرقمية العالمية في مجال الأعمال. وقد دعا المشاركين في الصناعة إلى عدم السعي وراء الثراء السريع، بل ينبغي أن ينمووا بشكل مستدام، باستخدام المعرفة جنبًا إلى جنب مع الثروة.